VOL.
罗境佳
谭泽霖
书院里的绘画
这里陈列的绘画作品，并不是出自美术学院，而是出自新雅书院，出自新雅书院的艺术课堂，出自全校不同学科和专业的同学们好奇的眼睛以及神奇的心灵。
虽然他们当中绝大多数人，都不曾有过绘画的经验和绘画的技能，但这并没有影响他们，通过绘画去揭示自己的思想，也没有影响他们，通过思想去表达自己的绘画。这是一对既有趣，又纠结，既兴奋，又矛盾的思维关系状态。学生们会受益于这种思想和绘画的交融过程，因为只有思想和绘画相互启迪，才会让心灵意义显现，才会让精神的价值揭示。
在以往的教育过程中，有多少天性在这个状态中泯灭，又有多少灵性在这个状态中存活，我们不得而知。我们只知道，没有这样的思维状态，教育就是一句空话。离开思想，绘画难以确立；没有绘画，思想难以生成。在这里，绘画是好奇，思想是对好奇的追问。而追问的结果并不是教育的目的，教育的目的是确保好奇心和追问欲望的存在。为了这个目的，我们开设了绘画课程，为了这个目的，学生选择了这个课程。这不是锦上添花，而是雪中送炭，因为我们离开好奇与追问太久了，并且全然不知。
李睦
清华大学美术学院教授
新雅书院通识课程《艺术的启示》任课教师
其实绘画是人类的基本语言，也可以说是我们所有人共同的母语，与文字语言及诉说语言不同，绘画语言更多地触及了人类的直觉和天性，她能够让我们始终保持天真烂漫，始终保持对于知识和经验以外世界的