通辽市实验小学全面落实党的教育方针，倡导“以美育人”的教学思想，通过听课、评课、参观学习、课题研究等方式扎实推进新时代学校美育工作。多年来，学校始终将“版画美育”作为办学特色开展第二课堂活动。以“我的家乡科尔沁优秀传统文化”为创作主题，在绘画过程中引导学生了解家乡，热爱家乡，将自己对家乡的感受体验通过版画作品抒发表达，同时使学生在创作过程中感受美、欣赏美。
在课堂提升方面，校长付存刚对美术课堂听评课提出了指导性建议；相关校务委员对美术课堂教学进行了指导，教导处对美术组内研究课进行了点评；随后，美术组开展了组内研究。
在版画交流合作方面，学校通过参加中国版画博物馆作品展出、广东省特级教师版画特色教学讲座、广州美术学院版画实操培训、与深圳园岭小学签署版画特色教学合作协议等活动，让教师们开阔了视野，增长了知识，夯实了基本功，提高了版画制作和教学能力。
以“我的家乡科尔沁优秀传统文化”为创作主题，题材多元化，形式多样，低年级进行吹塑版，纸板为主。三四年级以粉印、漏板、胶版、高年级以黑白木刻和绝版套色为主的阶梯式教学方式，效果显著，硕果累累，在绘画过程中引导学生了解家乡，热爱家乡，将自己对家乡的感受体验通过版画作品抒发表达，同时使学生在创作过程中感受美、欣赏美。
一二年级进行吹塑纸版画、粉印版画、纸板版画创作。这类版画取材容易、使用方便、制作简便、无危险性、制作周期短、见效快，在技法上要求不高，适合低年级学生的版画兴趣培养。
五六年级进行绝版套色版画、水印木刻版画、综合版画。这类版画的印制过程对版精确，可以细致入微地刻画亦能高度概括，具有极强表现力。
随着出版事业、文化产业的发展，版画文创作品也显现出了自己的独特位置。通过对版画的再创作，让作品以卡片、围裙、包包、笔记本、扑克、钥匙扣等不同的方式呈现，让版画文化更容易走进千家万户、融入现代生活。
学校“版画美育”第二课堂开展以来，对帮助学生提高艺术欣赏水平，创新思维和创造美的能力等方面起到了积极作用。通过教学过程让学生以合作或独自完成的方式参与到版画制作当中，让学生利用各种工具和材料制作自己构思的版画，体验版画制作过程中的乐趣和民族文化的魅力，从而提高学生对美学艺术的欣赏和创作的水平。
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