学习木刻艺术感受印痕之美
——扬州市育才小学西区校“小小杨柳青”版画社团介绍
社团老师
唐科君、刘娟、倪燕，扬州市育才小学西区校美术教师,“小小杨柳青”版画社团指导教师。她们分别为扬州市学科带头人、扬州市教学能手、邗江区中青年教学骨干。她们在任教“小小杨柳青”版画社团近十年以来,多次辅导学生作品获省、市、区一二等奖。
社团简介
版画教学是小学美术课程中的重要组成部分，版画中自然简洁、朴实雅拙的美，对小学生艺术审美的熏陶有着不可低估的作用。小学版画课教学对学生动手能力的培养和创新能力的提高，有着不可替代的作用。多年来，木刻版画一直是我校美术教学中的一大特色。
儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。为了进一步提升美术教育的内涵，更好地传承和发扬雕刻技艺，扬州市育才小学西区校于年9月成立了“小小杨柳青”版画社团，并在艺术楼三楼打造了两间“木刻版画工作室”，为师生提供动手雕刻、印制的场所，使学生通过实践与创作，加深对“痕迹语言”的理解，体验木刻版画的独特艺术魅力。
社团花絮
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社团成果
经过长期的实践，版画社团的成绩也是可喜的！年5月我校的版画社团被评为扬州市第二届百佳社团；版画课程在年邗江区“幸福课程”星级评估活动中被评为“四星级校本课程”；年11月，我校的“传雕版文化创版画育人”课程，成功申报江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目……此外，学生的版画作品也在国家、省、市、区级教育主管部门组织的各项美术作品比赛中，屡获佳奖。
不仅如此，我们还积极参加各类教育交流活动，让更多的人了解我校的木刻版画课程，欣赏学生的版画作品。譬如，年12月，学校作为“全国农村学校艺术教育试验县”会场之一，我们为来宾呈现了精美的版画作品；年10月，我们的“小小杨柳青版画社团”亮相全国新家庭教育现场会……
社团作品展
社团心语
有趣的木刻版画
六（12）闫瑞阳
不知不觉，我加入学校的校级版画社团已经三年多了，转眼就到了临近毕业的时候，心里真是依依不舍。
在这几年的日子里，通过每一次版画社团活动，以及在社团老师们的悉心指导帮助下，我不仅学习到了很多美术、文学常识，还感受到了版画与其它绘画手法的不同之处。譬如，版画要把图案在木板上刻成“反”的，像“照镜子”那样的效果，这样拓印在纸上的画面它就会是“正”的。还有，不同字体的捺、撇、折等笔画在雕刻时也有不同的技巧，只有反复练习，才能熟悉字的结构。此外，我在画稿时还会临摹或修改一些名师佳作，学习借鉴大师们的构图方法，再运用到自己的作品中去。
虽然刻板的时候，也有可能出现失误，需要重新雕刻。但是当我完成之后，看着自己的作品，心中又会油然生出一种小小的成就感。
我觉得，版画是将传统绘画和木刻技艺相结合的一门艺术。它不仅能锻炼我的构图能力、培养我的动手能力，更能磨炼我的意志、提高我的耐心与专注。所以，我真的觉得刻版画很有趣味、很有意义！
我的木刻版画学习之旅
六（12）班朱思源
转眼间，我加入学校版画社团有三年多了。学习版画的这段经历让我收获满满。
我学会了如何制造版画：首先要画稿，接着用复写纸转印到木板上，用勾线笔描好，用刀开始刻，最后油印，作品就完成了。看到自己的成果，我总是无比兴奋。
上了这个社团后，我的内心也有了不少变化，版画的制作让我变得更有耐心，以前画画喜欢草草了事，做事也是如此。而现在我画画、做事都细致了很多。
版画是一种历史悠久的传统技艺，我要继续继承和发扬这一经典！
当然我们的版画社团还不成熟，还需要不断的成长。但我们已经在育才小学西区校的校园内播撒下了快乐的种子，相信在阳光的沐浴中，我们的小小版画家们会不断地健康成长。
TOMY
MOTHER
撰稿：倪燕刘娟
图片：倪燕刘娟
编辑：陶靖雯
审核：徐丽
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