刀与木的交手，形与意的融合
刻刀有韵，木版有神
“以刀代笔”、使劲做画
是画面上每根线条、色点、色块
都用刻刀告竣
诟谇对照猛烈、明快、简朴
是木刻最有性命力的艺术说话
一个点
一条线
一个面
检验着制做家的技法
更检验着制做家的沉稳和细心
一支光泽浓烈的颜色
沿途几经打磨的底板
一把简明的刻刀
就成了版画课上最大的甜蜜
版画是一门集绘、刻、印、安排于一体的绘画与手工相聚集的归纳艺术，不但能培育门生的绘画塑造才力，况且能加强门生的着手动脑才力，反向思惟才力与图象表现水准，是一门特殊的复刻艺术。周全制做进程，能使门生的心、眼、手获得周全锻炼，更能在版画出人意表的结果中，感触到艺术创造带来的欣喜，版画课程深受门生喜爱。
从制版、镌刻，到印刷、制品，门生们在版画艺术中感触情绪、触摸阅历、自我塑造，用诟谇造成的大明大暗，归纳对万物的明白。
在版画课程上，同窗们能够熟悉版画的史籍与品种，赞赏专家级的版画做品，熟悉多种版画的制做进程，以及实际糊口中版画的运用。制版、镌刻、印刷......版画制做的每一个环节，都环环相扣，看似繁杂，原来相对轻易上手。
REC
从起稿到版画说话的更动，从刻刀的操纵到做品的印制，对门生而言，都是一种崭新的学问研习。
REC
在制做的进程中会造成版画很辛勤的疲钝感，但告竣版画创造后，才华真实的感触版画的艺术魅力。每一个看似机器反复的运刀行为下，是大脑的快速运行，不休筹划力度和料想下一次运刀的轨迹。云云动与静的碰撞又终究合并于掀开制品的那一转瞬，成为了欣慰与感激。信任，这一学期的版画之旅，会带给每全体不同的实质体悟，明白版画艺术的魅力，感触版画中碰撞合并的特殊兴趣。
REC
版画艺术正在不休走进校园、走进咱们的糊口中。渴望在版画的寰球中，同窗们能天马行空，摸索无尽或许！
REC
门生做品展现
品尝
高一11罗阳逸
品尝
高一14蒋乐言
品尝
高一11徐宗治
品尝
高一7班陶馨瑶
品尝
高一14丁欣悦
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高一7杨可欣
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高一15赵天宇
品尝
高一14冯瑞
品尝
高一15黄守妍
品尝
高一7白瑜涵
品尝
高一7吴鹏
品尝
高一7祝晴晴
品尝
高一7张雨桐
品尝
高一7陶馨瑶
品尝
高一7蒋潼尧
品尝
高一7刘翊谡
品尝
高一7张雨桐
品尝
高一7王乾
品尝
高一7温强
品尝
高一15刘佳怡
品尝
高一11尤嘉颖
品尝
高一16恽悦鑫
品尝
高一7张睿
品尝
高一7高轩怡
品尝
高一11秦旖
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高一16王政阳
品尝
高一16聂凡博
品尝
高一15黄昕语
品尝
高一14王可儿
品尝
高一15仇若僮
门生感触
品尝
高一7蒋僮尧
“愿华夏的青年，都能挣脱凉气，可是进取走。”先生的呼喊穿过百余年纪月，仍然如雷灌耳，掷地有声。我握紧手中的刻刀，为先生混身又驱走一丝暗中，迎进一缕光彩。云云的行为反复了很屡屡，一刻一划，一刀一磨，做品终究告竣。画面中的鲁迅先生在黑暗中覃思，手上的烟斗疏散出了轻微的光，照亮了先生微蹙的眉，宛如也照亮了前行的路。何止于我？班上四周的同窗无一不虔敬的脸色在美术课上绘刻着疼爱与尊奉，即便陌生的手段频频造成错误，却丝绝不影响同窗们关于版画的热心。墨香盈盈，曾经的辛勤终绘声绘色。有尊奉，就可无畏困苦，沿途上前，沿途生花。
品尝
高一7班白瑜涵
在来往版画以前我是对它没有观点的，直到先生带咱们敲开版画的门，走进充分多彩的版画寰球，我才发掘一把刻刀，沿途板能够发明出幻化莫测、特殊的艺术说话。
起稿、描线、描画，从一开端的警惕翼翼到后来的任性挥毫，每一次的训练、每一副做品都倾泻了我的血汗。固然在创造的进程中有些许的困苦，酸痛的手臂，破皮的手指，繁杂的做品，但这都抵不过我在美术课堂，印出制品的欢悦，当那诟谇色的做品挂在展现墙上时，我的实质像是被康乐的泡泡充足了！
品尝
高一15班赵天宇
在这一学期的美术课中，咱们全班都参加了版画课程。一开端的咱们还不太熟悉版画这一艺术样式，在一节节的美术课中，我粗浅地感触到了埋藏个中的妙不可言以及告竣做品后的心花敞开。
从定稿到制版中最为要紧的镌刻，到结尾的拓印，每一步都是关于结尾的做品起到要紧的做品。个中最使我回忆粗浅的，还属镌刻。从方才拿起刻刀的试验，过程一次次的刻刀运刀训练，结尾抵达指挥若定的品级。履历了刻错、刻歪的进程，这都是我在版画上的前进。在“刻”和“印”中不休塑造征象和发明肌理，呈现版画特有的风韵和魅力。
在版画课中，不但是一个晋升绘画技巧的方法，也是一个感触艺术美的机缘，在先生的率领下，咱们在兴奋的进程中收场了一学期的版画课程，实是受益不浅。
END
撰稿
奚莉雯
查核
顾鑫浩
常州市第一中学
宇宙教学系统先进全体
宇宙十佳科技教学改变学塾
平凡高中新课程新课本践诺省级树范校
教学愿望建立推进性命生长的教学生态
办学观念敬服、支撑、合营、进展
中枢教学观念每一位门生都是周全学塾
育人工做培育新期间“大成青年”
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