第四代：图像与媒介
——中国水印木刻青年计划·年度展
“水印版画的宽容度和语言的可能性是其他版种无法比拟的。如果我们能从哲学的层面去理解水印木刻，水印木刻便能够从一个形而下的具体版画版种，真正上升到中国文化的一种表达，因为中国思想本身就具有无比宽容性和无限可能性。”[1]
——陈琦
“中国水印木刻青年计划”由中央美术学院教授、艺术家陈琦发起，于年末首次启动，旨在通过举办水印木刻版画展览、学术研讨、年鉴编辑及文献库建设等系列学术活动，助力水印版画青年艺术家成长，推广中国水印木刻。该项目以十年为期，力求推动中国水印木刻事业的长期发展。
年6月26日，“第四代：图像与媒介——中国水印木刻青年计划·年度展”于亚洲艺术中心（北京）开幕，展览由段少锋担任策展人，展出十位艺术家程国亮、顾亦鸣、黄洋、连卓奇、梁业健、石磊、王岩、游宇、庾武锋、张晓锋共计四十余件水印木刻作品。[2]
第四代：图像与媒介——中国水印木刻青年计划·年度展展览现场
同时，围绕本届“中国水印木刻青年计划”的三场论坛在6月25日至26日间陆续举办。三场论坛分别以“回流与汇流”、“个案与生态”、“图像与媒介”为主题，聚焦中国水印木刻教学的历史、当下青年水印木刻创作现状以及中国水印木刻的未来发展三个维度，邀请艺术史学者、评论家、策展人、青年艺术家等展开研讨。
三场论坛简介
（??艺讯网将陆续带来三场论坛的详细报道）
历时两年酝酿筹备，经历疫情等挑战，年首次展览及研讨会的落地无疑极大地推动了中国水印木刻青年计划的发展，而不可否认的是随着项目及相关学术成果逐步向学界、公众开放，其也揭示出了一系列亟待探讨与解决的问题。而这些由展览主题、呈现方式、艺术家筛选、作品内涵等衍生而来的种种疑问，也恰恰与中国水印木刻发展到今天所面临的挑战、困境与机遇息息相关。
第四代：图像与媒介——中国水印木刻青年计划·年度展展览现场
回望历史：何以“第四代”？
中国水印木刻青年计划的首展以“第四代：图像与媒介”命名，提出了“第四代”水印木刻艺术家的群体概念，以“图像”和“媒介”两个关键词作为这个时代的水印木刻艺术家与学院教师在创作和教学时需要面对及深入思考的两个方面。回顾水印木刻的教学和发展历史，“第四代”的提出无疑是具有争议的，在几场研讨会中，与会嘉宾的一个研讨焦点便是此次“第四代”提出的背景与依据，而对这个提法的探讨，也与木刻、版画、水印木刻版画在我国的发展沿革与教学实践历史密切关联。
首届轮值策展人段少峰在《第四代：生逢其时》一文中，阐明了“第四代”的划分依据与历史沿革：
“水印版画教学在建国后经历了四代人的传承，到今天形成了以70后与80后生人为群体的第四代人。我们回望水印木刻教育等历史之路，第一代李桦先生，黄永玉先生，张漾兮先生等前辈筚路蓝缕，第二代梁栋先生，宋源文先生，广军先生，赵宗藻先生，邬继德先生，李以泰先生，张树云先生，郑爽先生，应天齐先生，成文正先生，周一清先生，杨春华先生等隐忍坚守，第三代陈琦老师，方利民老师，黄启民老师，张放老师，万子亮老师，张烨老师等继承创新，到了本次展览所呈现的艺术家黄洋，张晓峰，程国亮等可以称之为勇猛精进的第四代……”[3]
第四代：图像与媒介——中国水印木刻青年计划·年度展展览现场
在策展人看来，水印木刻传承到今天的“第四代”，恰逢一个图像与媒介无处不在的时代，科技的高速发展、数字化媒体的无孔不入都对在这个时代进行水印木刻的艺术家们提出新的挑战。数字媒体时代，当版画已经不再因其“复数性”而具有快速传播与推广的可能性，在特殊历史时期，如新兴木刻般“以图证史”的社会功能也逐渐被其它媒介取代，水印木刻在今天生存的空间在哪里？当水印木刻作为一门单独的艺术门类，被艺术家实践与探索，被青年教师传授给下一代的年轻人时，其背后所承载的传统、技术与观念，该如何与新时代中成长起来的年轻人产生共鸣？
诚然，“第四代”的提出具有一定的争议性，发起人和策展人对“前三代”的历史沿革的梳理也未必唯一准确，所遴选的十位艺术家是否能够代表“第四代”水印木刻艺术家的整体面貌也还待探讨，但可以确信的是，以“第四代”为基点，这个概念和