心胸开阔，父亲在官场失意，家庭落败，性格渐渐变得忧伤。但他对鲁迅的教育非常重视，从不松懈，而且非常严厉。从这一段文字，我们可以看到鲁迅仍然很爱父亲，只是由于鲁迅本人反对旧社会封建教育方法，所以只好通过描写父亲来评判封建社会。但在鲁迅文章中并不是表达对父亲的厌恶，而是感谢家父对他的严。
尽管鲁迅所塑造的“父亲”形象与我们想象中的慈父相去甚远。爸爸利用孩子爱玩的天性，强迫孩子背书，给孩子带来沉重的打击，留下了心理阴影，表现出封建家长制对孩子的压抑与摧残。
鲁迅笔下的父亲具有传统思想，对童年的鲁迅很严厉，比如在五猖会前，让鲁迅背书，送鲁迅进学堂，令人鲁迅十分不解，于是鲁迅一度非常气愤，但父亲病倒后，鲁迅才发觉自己是爱自己父亲的，鲁迅为父亲之病，奔走在当铺和药铺之间。还要尽力凑够父亲的医药费，但是他毫无怨言，从这里也可以看出鲁迅对父亲的爱。描写父亲表达当时封建思想的严重性，鲁迅借助于父亲评价当时的“禁锢教育对于儿童天性的压抑”，表达了鲁迅先生强烈地谴责封建传统强权教育对儿童天性的扼杀。爸爸是一种倾向于封建观念的人，不理解儿童的心理。
20世纪的文化巨匠鲁迅在小说、散文、杂文、木刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍校勘、现代学术等方面作出了重要贡献。鲁迅是中国现代文学的创立者，他创作的少数几部长篇小说确立了中国小说的新形态，其散文更是“展示了文学革命的实绩”。
其开创的杂文风格，富于现代性、自由性、批判性、战斗性，成为常用的“批判武器”，其创作的杂文更符合中国社会的需要，